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分类>>北京市第六⼗六中“以体育牵五育体教融合特⾊课程——普及桥牌运动课程” 启动仪式
北京市第六⼗六中“以体育牵五育体教融合特⾊课程——普及桥牌运动课程” 启动仪式2023年8⽉23⽇,在中国桥牌协会、北京市桥牌协会的⽀持下,桥牌世界冠军福中⽼师,⻄城区体育局武术和棋类运动管理中⼼李⽴波主任,北京市桥牌协会何志洪监事⻓,⻄城区体育总会桥牌专业委员会罗迈会⻓、龚宇同副会⻓、张⽂会副会⻓,中国⽹体育频道执⾏主编刘燚,北京市第六十六中学张琳校⻓、孟欣出席了启动仪式。
在启动仪式上,北京市第六十六中学张琳校⻓发表致辞。她表示,北京市第六十六中学始建于 1954 年,建校近 70 年来,学校坚持在体育、艺术、科技多⽅⾯关注学⽣的成⻓和发展。习总在全国教育⼤会上提出“帮助学⽣在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全⼈格、锤炼意志。”学校领导在习总的带领下,摸索出六十六中独具特⾊的办学思路:以体育牵五育——即以体健身,以体养德,以体益智,以体育美,以体培劳。
桥牌,是⼀项竞技类的以扑克牌为形式的智⼒运动体育项⽬,在世界范围内具有⼴泛的影响⼒,它需要运动选⼿具有数学计算能⼒、逻辑推理能⼒、运筹设计能⼒和⼼理战术能⼒等诸多能⼒。桥牌运动也是⼀个出⾊的“有⼴泛社会属性”的学习情境,可以帮助学⽣形成⾃主学习能⼒,有效辅助成绩的提升,进⽽为成⻓奠基、赋能。今年刚刚⼊学的360名2023级⾼⼀同学在本次课程中将从零基础开始学习桥牌,在经历 5 天的学习⽣活后,学校将以“六十六中学第⼀届智⼒运动会”的⽐赛形式进⾏总结,并为优秀学员配发《中国桥牌协会⼀级牌⼿考级合格证书》。体教融合,培养核⼼素质。基础教育为终身赋能,学习最终回归到⽣活,使终身受益。
在启动仪式上,北京桥牌协会何志洪监事⻓也发表了致辞。他指出,桥牌运动可以强化逻辑思维、培育团队精神、提升沟通能⼒。桥牌的叫牌过程正是与队友充分沟通、与敌⼈逻辑博弈的充分体现。把桥牌当作兴趣爱好,处理好兴趣爱好和学业的关系,形成相辅相成的关系。他向六⼗六中的同学们分享了⼀句名⾔:“聪明⼈不⼀定会打桥牌,会打桥牌的⼀定是聪明⼈。”何监事⻓表示,⻘年⼈总得有⼀个爱好,培养⼀个有益的爱好,可以很好地愉悦⼼情、丰富⼈的精神世界。
⻄城区体育总局桥牌专业委员会罗迈会⻓在仪式上也发表了讲话,他表示感谢中国桥牌协会、北京市桥牌协会、⻄城区体育局、⻄城区体育总会,感谢北京市第六十六中学领导有⼒,组织有⽅。同样,也要感谢福中⼤师积极倡导体育桥牌活动。他希望通过本次课程,能够让同学们了解桥牌奇异果体育、学习桥牌、尊重桥牌,也希望能通过本次课程能够让 2023级⾼⼀同学们能够在迈⼊⾼中⽣涯前,培养好“认真听讲,及时交流”的好习惯。
启动仪式上最振奋⼈⼼的就是桥牌国际冠军福中⽼师的讲话。福中⽼师深情的回顾了⾃⼰学习桥牌和参加⽐赛的经历,畅谈了他在不同⼈⽣阶段对桥牌运动的理解,尤其是跟同学们分享了桥牌对他本⼈在逻辑思维、⼈际交往、外语学习、意志品质等⽅⾯带来的实实在在的积极影响。他希望同学们能体会到桥牌本身带来的乐趣,认真思考,培养并运⽤逻辑思维,找到玩桥牌的乐趣,运动与学习相辅相成、协同发展。同样,通过对于桥牌的学习,能够感悟到“了解规则,适应规则,掌握规则,敬畏规则”的核⼼精神。
启动仪式结束后,⻄城区体育总会桥牌专业委员会张⽂会副会⻓带的教学团队为全体2023级⾼⼀新同学带讲授了桥牌第⼀课。